至于旁边的赫
也好到哪里去，短短节课之，光是笔记就写了四五页。
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“噢，书是可以骗的，孩子。”
洛哈特瞥了眼神冷漠的艾琳娜，飞地说。
“们仔想，今年才二十八岁，十年的时间里面共写了七部小说，就算考虑创作时间，那么可能地刚毕业就开始在世界各地奔波才行——回忆刚才在课堂讲的容，艺术加工，这里面至少有半都源于想象和创作。”
“但是，您确实抵达了那些地方，对吧！”
赫·格兰杰摇了摇头，翻开课准备好的手册，本正经地纠正。
“就算您没有真实的经历些事，但是您在书中写的故事，无论是从逻辑、可行说都是没有任何问题的——换句话说，它们全都可以作为真实的指导存在。”
“格兰杰小姐，哎呀，这可能说。”
吉德罗·洛哈特觉自己的背开始逐渐渗冷，皱起眉头解释。
“这可像说的那样简单，反复强调——在虚构的故事当中寻找真实的，脑袋定是有问题的。所写的只是基于幻想的故事，但是实际会怎样，这个是需付很多很多努才能得结论的，们需学习的是写作方式，而是故事本。”
“在这所学校之中，有把把比优秀的巫师，倘若真的对于巨怪、狼、血鬼、女妖这些趣，那么建议们最好把疑问留到黑魔法防御术，而非语文课。”
“唉，好吧、好吧
明了，本想这样的”
环视了圈依旧围在自己周围的小巫师们，洛哈特再次叹了气。
接着，魔杖，在那块黑板敲了敲，黑板立刻现了几排字。
【语言与文学课（二年级）】
【本周作业：请使用以元素，独自创作篇短篇作文——巨怪、巫师、旅游、朋友、美食、魔法。在正文中的容必须与这些元素有较强关联；选好角度、明确文、自拟标题；作、得抄袭；少于800字；】
“由衷的歉，孩子们。得给们安排个作业，如果们实在迫及待地想知续故事的话，那么请用们的羽毛笔，在作文之中现。”
吉德罗·洛哈特又敲了敲黑板，提声音严厉地说。
“现在，所有收拾东西，去礼堂吃饭——拜托，别因为这个事给们扣分！这可是新学期的第节课！们最需的事就是清脑，去接午的课。”
在吉德罗·洛哈特第四次的催促中，二年级的小巫师们终于散了开，收拾好各自桌面的纸笔和课本，恋恋舍地离开了语文课的室，往楼的礼堂。
相比起心弦的故事续，作业和扣分的暂时看还是略胜筹。
只，从学生们脸的神看，意外的话，接的周之中，吉德罗·洛哈特免费赠的那几本小说，概率会成为学校里最受欢的“课外读”。
“真是个谦虚的，洛哈特授。”
二年级学生们走的台阶，回礼堂吃饭时，罗恩·韦斯莱钦佩地说。
“倘若说是了那么多了起的事，那肯定恨得立刻让全世界都知，而且还吹嘘番，唯遗憾的是，居然还是布置了作业，早知就问那么”
